{"id":2035,"date":"2020-06-12T14:18:36","date_gmt":"2020-06-12T12:18:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/?p=2035"},"modified":"2020-06-12T14:18:36","modified_gmt":"2020-06-12T12:18:36","slug":"la-prueba-de-acceso-a-la-universidad-se-realizara-en-aulas-con-un-tercio-de-capacidad-y-mascarillas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/2020\/06\/12\/la-prueba-de-acceso-a-la-universidad-se-realizara-en-aulas-con-un-tercio-de-capacidad-y-mascarillas\/","title":{"rendered":"La Prueba de Acceso a la Universidad se realizar\u00e1 en aulas con un tercio de capacidad y mascarillas"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/428468069\" width=\"640\" height=\"360\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p><em>Habr\u00e1 un coordinador Covid por universidad, se desinfectar\u00e1n las sedes y los ex\u00e1menes reposar\u00e1n seis horas antes de manipularse<\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-2037 size-medium\" src=\"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Captura-de-pantalla-2020-06-12-a-las-12.33.54-300x175.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"175\" srcset=\"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Captura-de-pantalla-2020-06-12-a-las-12.33.54-300x175.png 300w, https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Captura-de-pantalla-2020-06-12-a-las-12.33.54-768x449.png 768w, https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Captura-de-pantalla-2020-06-12-a-las-12.33.54.png 795w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p class=\"\">La Prueba de Evaluaci\u00f3n de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU) en Andaluc\u00eda se realizar\u00e1\u00a0<strong>los d\u00edas 7, 8 y 9 de julio en aulas con un tercio del aforo y con mascarillas higi\u00e9nicas<\/strong>\u00a0para estudiantes, profesores, vigilantes de ex\u00e1menes y personal de los centros. As\u00ed se recoge en la propuesta de protocolo sanitario para la organizaci\u00f3n y correcto desarrollo de esta evaluaci\u00f3n elevada a\u00a0<a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/organismos\/consejo.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejo de Gobierno<\/a>\u00a0por la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/organismos\/economiaconocimientoempresasyuniversidad.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejer\u00eda de Econom\u00eda, Conocimiento, Empresas y Universidad<\/a>, que se basa en una serie de recomendaciones de prevenci\u00f3n higi\u00e9nico-sanitarias de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/organismos\/saludyfamilias.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejer\u00eda de Salud y Familias<\/a>. \u00c9stas han sido analizadas por la comisi\u00f3n t\u00e9cnica creada el pasado mes de mayo por la Junta para dise\u00f1ar precisamente las medidas de car\u00e1cter sanitario y log\u00edstico a seguir en la PEvAU, un evento que requiere este a\u00f1o del despliegue de un excepcional y complejo dispositivo de seguridad y protecci\u00f3n por el Covid-19.\u00a0<strong>Se prev\u00e9 que este curso se presentar\u00e1n unos 53.000 estudiantes<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"\">El documento recoge una serie de consideraciones generales de prevenci\u00f3n, as\u00ed como recomendaciones de higiene relativas a las sedes, a la actividad en s\u00ed y a los aspirantes. Entre las instrucciones concretas relacionadas con las instalaciones, se marca\u00a0<strong>reducir la capacidad de las aulas a un tercio<\/strong>, con el m\u00e1ximo de distanciamiento posible entre los estudiantes. Para el caso de clases con bancadas escalonadas, y cuando sea posible, se aconseja dejar una fila intermedia vac\u00eda y situar los alumnos en forma de W respecto a la fila anterior y posterior ocupada. Adem\u00e1s, plantea la posibilidad de que en cada jornada los alumnos ocupen\u00a0<strong>la misma mesa y aula\u00a0<\/strong>en los diferentes ex\u00e1menes del d\u00eda.<\/p>\n<p class=\"\">Tambi\u00e9n plantea nombrar\u00a0<strong>un coordinador PEvAU-Covid por universidad<\/strong>, quien establecer\u00e1 un plan de actuaci\u00f3n espec\u00edfico por sede, que contendr\u00e1 todas las medidas a tomar, de acuerdo con las caracter\u00edsticas de personal, aulas, entradas, aseos, zonas abiertas, etc. Deber\u00e1n ser sencillas de comprender y f\u00e1ciles de llevar a cabo por todo el personal y el alumnado que acudan al examen. Para su comunicaci\u00f3n, se indica\u00a0<strong>disponer carteles u hojas informativas<\/strong>\u00a0en los diferentes espacios del centro e, incluso, darles difusi\u00f3n, sobre todo las que tengan que ver con el estudiantado, previamente mediante alg\u00fan medio telem\u00e1tico.<\/p>\n<p class=\"\">En este apartado de espacios, las instrucciones destacan la importancia de mantener\u00a0<strong>una adecuada ventilaci\u00f3n natural de los locales y aulas varias veces al d\u00eda<\/strong>, antes y despu\u00e9s de su uso y durante los descansos de las pruebas. En el caso de que por razones de aumento de la temperatura se usen ventiladores, hay que complementarlo con una ventilaci\u00f3n natural cruzada, de forma que el flujo de aire generado no se dirija hacia las personas. Cuando sea necesario mantener en funcionamiento equipos aut\u00f3nomos tipo split, hay que evitar que produzcan corrientes de aire y deben ser limpiados y desinfectados peri\u00f3dicamente.<\/p>\n<p class=\"\">Este protocolo fija la necesidad de\u00a0<strong>un plan reforzado de limpieza y desinfecci\u00f3n espec\u00edfico<\/strong>, complementando el que ya pueda exist\u00eda en el centro. Los locales, espacios, mobiliario, instalaciones, equipos y \u00fatiles se someter\u00e1n a una limpieza y desinfecci\u00f3n antes del d\u00eda de inicio de la evaluaci\u00f3n, y en los descansos de cada examen se realizar\u00e1n estas tareas en cada aula usada, en concreto en mesas y sillas y elementos susceptibles de un mayor contacto.<\/p>\n<p class=\"\">Igualmente, este documento insta a\u00a0<strong>establecer diferentes zonas de descanso en los periodos entre las distintas pruebas<\/strong>\u00a0lo suficientemente amplias para permitir el distanciamiento f\u00edsico, preferentemente en espacios abiertos y que dispongan de sombra. Se recomienda no mezclar los diferentes grupos en estas \u00e1reas y no abrir cafeter\u00edas y cantinas de los centros. Adem\u00e1s, se aconseja que las fuentes de agua permanezcan cerradas y que las papeleras tengan bolsa en varios puntos y sean retiradas despu\u00e9s de cada descanso. Tambi\u00e9n hay que limpiar y desinfectar los elementos existentes que puedan ser manipulados o tocados por los alumnos tras cada uso de esta zona. En los casos donde s\u00f3lo se puedan habilitar \u00e1reas interiores de descanso, ser\u00e1n preferibles aquellas que tengan una ventilaci\u00f3n adecuada.<\/p>\n<p class=\"\"><strong>La ocupaci\u00f3n m\u00e1xima de los aseos ser\u00e1 de una persona para espacios de hasta cuatro metros cuadrados<\/strong>\u00a0y se tendr\u00e1 que fijar un cartel con el aforo de cada aseo. Tambi\u00e9n habr\u00e1 geles hidroalcoh\u00f3licos a la entrada del centro y en las aulas para los alumnos, que deber\u00e1n usar antes de entrar. Se utilizar\u00e1n preferentemente las escaleras y se evitar\u00e1 el ascensor, se reducir\u00e1n al m\u00ednimo los desplazamientos de grupos de alumnos por el centro y no se permitir\u00e1 que los aspirantes compartan objetos y material escolar.<\/p>\n<p class=\"\"><strong>Mascarillas para alumnos, profesorado y personal<\/strong><\/p>\n<p class=\"\">En lo que respecta a las medidas relacionadas con el desarrollo de la actividad y los aspirantes, la propuesta de protocolo recomienda que\u00a0<strong>los alumnos usen mascarillas higi\u00e9nicas en todo momento<\/strong>\u00a0y detalla que habr\u00e1 una dotaci\u00f3n de reserva de este material por si el alumnado lo necesitara. No obstante, se aclara que los estudiantes no estar\u00e1n obligados a utilizar mascarillas cuando tengan alg\u00fan problema de salud acreditado que lo desaconseje o alguna necesidad de apoyo educativo reconocida que pueda interferir en su uso.<\/p>\n<p class=\"\">Para los vigilantes de ex\u00e1menes y personal del centro tambi\u00e9n se propone usar mascarillas higi\u00e9nicas durante su estancia y actividad en la sede, reduci\u00e9ndose al m\u00ednimo posible el manejo de \u00fatiles o elementos comunes o que puedan ser compartidos. Para evitar la coincidencia masiva de personas, se plantea fijar\u00a0<strong>una franja horaria para la entrada en el recinto<\/strong>\u00a0y, cuando sea posible, determinar varias entradas y salidas a la sede, estableciendo un flujo de personas lo m\u00e1s directo posible hacia el aula. Se recomienda que el primer d\u00eda de las pruebas se prevean horarios m\u00e1s amplios para el desarrollo de estas medidas. Adem\u00e1s, para los llamamientos se aconseja que se realicen en espacios abiertos y, si fuera posible, tambi\u00e9n se llevara a cabo all\u00ed la identificaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"\"><strong>Manipulaci\u00f3n de los ex\u00e1menes<\/strong><\/p>\n<p class=\"\">El documento recoge<strong>\u00a0un apartado centrado en la gesti\u00f3n de los ex\u00e1menes<\/strong>, en el que se indica, adem\u00e1s de mascarillas, el uso de guantes tanto para la entrega como para su recogida, evitando adem\u00e1s la aglomeraci\u00f3n de alumnos.<\/p>\n<p class=\"\">En las posteriores manipulaciones directas de los ex\u00e1menes por el personal designado (retirada de encabezado, pegatinas mezcla, etc.), se llevar\u00e1n a cabo en\u00a0<strong>espacios amplios y con buena ventilaci\u00f3n<\/strong>, protegi\u00e9ndose con mascarillas, pantalla facial protectora y, si es posible, con guantes. Una vez que hayan sido depositados en cajas o sobres, se recomienda\u00a0<strong>no volverlos a manipular por los correctores hasta pasadas al menos seis horas<\/strong>, abriendo las cajas o sobres al menos diez minutos antes de la manipulaci\u00f3n directa. Estas instrucciones se\u00f1alan que las reuniones que se deban mantener posteriormente por parte de los correctores y organizadores seguir\u00e1n las reglas de protecci\u00f3n y distanciamiento f\u00edsico establecidas, seg\u00fan la fase de la transici\u00f3n hacia la nueva normalidad en la que se produzcan.<\/p>\n<p class=\"\"><strong>Comit\u00e9 t\u00e9cnico<\/strong><\/p>\n<p class=\"\">La Junta de Andaluc\u00eda constituy\u00f3 en mayo una comisi\u00f3n t\u00e9cnica para dise\u00f1ar el protocolo sanitario y log\u00edstico que se deber\u00e1 seguir en la organizaci\u00f3n y el desarrollo de la PEvAU en la comunidad. La organizaci\u00f3n de las pruebas es competencia de la\u00a0<strong>Comisi\u00f3n Coordinadora Interuniversitaria de Andaluc\u00eda<\/strong>, \u00f3rgano en el que est\u00e1n representadas tanto las universidades p\u00fablicas de la comunidad como las consejer\u00edas de Educaci\u00f3n y Deporte y de Econom\u00eda, Conocimiento, Empresas y Universidad.<\/p>\n<p class=\"\">En este curso, la log\u00edstica excepcional del evento requiere de la colaboraci\u00f3n de otras consejer\u00edas. De ah\u00ed que en esa comisi\u00f3n t\u00e9cnica est\u00e9n representadas, adem\u00e1s de Educaci\u00f3n y Econom\u00eda, la Consejer\u00eda de la Presidencia, Administraci\u00f3n P\u00fablica e Interior, encargada de cualquier materia relacionada con protecci\u00f3n civil y emergencias; y la Consejer\u00eda de Salud y Familias, a la que corresponde fijar las directrices y criterios de la pol\u00edtica de salud y asistencia sanitaria.<\/p>\n<div class=\"mceTemp\"><\/div>\n<p><em><strong>Informaci\u00f3n obtenida del Portal de la Junta de Andaluc\u00eda.<br \/>\n<\/strong><\/em>Fuente: <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/presidencia\/portavoz\/educacion\/152376\/pevau\/selectividad\/accesoalauniversidad\/aulas\/examenes\/estudiantes\/ConsejeriadeEconomia\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.juntadeandalucia.es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ufeff\ufeff\ufeff\ufeff\ufeff Habr\u00e1 un coordinador Covid por universidad, se desinfectar\u00e1n las sedes y los ex\u00e1menes reposar\u00e1n seis horas antes de manipularse La Prueba de Evaluaci\u00f3n de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PEvAU) en Andaluc\u00eda se realizar\u00e1\u00a0los d\u00edas 7, 8 y 9 de julio en aulas con un tercio del aforo y con mascarillas higi\u00e9nicas\u00a0para [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2037,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-2035","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2035","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2035"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2035\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2044,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2035\/revisions\/2044"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2037"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2035"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2035"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2035"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}