{"id":2233,"date":"2020-10-07T15:01:44","date_gmt":"2020-10-07T13:01:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/?p=2233"},"modified":"2020-10-07T15:01:44","modified_gmt":"2020-10-07T13:01:44","slug":"igualdad-fomenta-los-planes-locales-de-infancia-y-adolescencia-en-municipios-con-menor-poblacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/2020\/10\/07\/igualdad-fomenta-los-planes-locales-de-infancia-y-adolescencia-en-municipios-con-menor-poblacion\/","title":{"rendered":"Igualdad fomenta los planes locales de infancia y adolescencia en municipios con menor poblaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/465762395\" width=\"640\" height=\"360\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p><em>Un manual promueve el derecho de participaci\u00f3n de los colectivos m\u00e1s j\u00f3venes en las pol\u00edticas p\u00fablicas de las entidades locales<\/em><\/p>\n<figure id=\"attachment_2234\" aria-describedby=\"caption-attachment-2234\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2234 size-medium\" src=\"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1557391847016EYDmanosEST-300x177.jpg\" alt=\"Varios ni\u00f1os entrelazan sus manos en una actividad colaborativa.\" width=\"300\" height=\"177\" srcset=\"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1557391847016EYDmanosEST-300x177.jpg 300w, https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1557391847016EYDmanosEST-768x453.jpg 768w, https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/1557391847016EYDmanosEST.jpg 930w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-2234\" class=\"wp-caption-text\">Varios ni\u00f1os entrelazan sus manos en una actividad colaborativa.<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"\">La\u00a0<a href=\"https:\/\/juntadeandalucia.es\/organismos\/igualdadpoliticassocialesyconciliacion.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejer\u00eda de Igualdad, Pol\u00edticas Sociales y Conciliaci\u00f3n<\/a>, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Infancia, ha editado el\u00a0<strong>&#8216;Manual sobre c\u00f3mo elaborar planes locales de infancia y adolescencia&#8217;<\/strong>, que tiene como objetivo fomentar la realizaci\u00f3n de estos programas entre los aproximadamente\u00a0<strong>250 ayuntamientos andaluces con una poblaci\u00f3n de entre 3.000 y 20.000 habitantes<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"\">Un informe presentado al\u00a0<a href=\"https:\/\/juntadeandalucia.es\/organismos\/consejo.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejo de Gobierno<\/a>\u00a0detalla el contenido de esta gu\u00eda, que promueve la\u00a0<strong>participaci\u00f3n<\/strong>\u00a0de los ni\u00f1os, las ni\u00f1as y los adolescentes de estas localidades en las pol\u00edticas de los municipios. Concretamente, la poblaci\u00f3n por debajo de 18 a\u00f1os en estos casos ascender\u00eda a m\u00e1s de 322.000 menores.<\/p>\n<p class=\"\">Este documento est\u00e1 sostenido por la\u00a0<strong>experiencia de Unicef<\/strong>\u00a0y se configura como un instrumento dentro de una estrategia preventiva y participativa enmarcada en el\u00a0<strong>II Plan de infancia y adolescencia de Andaluc\u00eda 2016-2020<\/strong>. Entre sus objetivos se encuentra\u00a0<strong>evitar situaciones de riesgo, maltrato y pobreza infantil<\/strong>, as\u00ed como promover la participaci\u00f3n de la infancia desde un enfoque de derechos que cobra especial relevancia en las circunstancias actuales de la crisis social y sanitaria provocada por el\u00a0<strong>Covid-19<\/strong>, a trav\u00e9s de una perspectiva transversal en las pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n<p class=\"\">Esta iniciativa apuesta por una\u00a0<strong>metodolog\u00eda de trabajo<\/strong>\u00a0sistematizada que requiere de una planificaci\u00f3n adecuada iniciada desde lo local. Ante esta necesidad, la Consejer\u00eda de Igualdad quiere contribuir con los gobiernos locales a la\u00a0<strong>identificaci\u00f3n de los problemas<\/strong>\u00a0sobre el bienestar social de la infancia y adolescencia del municipio de cara a elaborar y evaluar sus propios planes locales. De esta forma, con la edici\u00f3n del manual, se dota al personal t\u00e9cnico municipal de las herramientas y conocimientos precisos.<\/p>\n<p class=\"\">Por otra parte, el &#8216;Manual sobre c\u00f3mo elaborar planes locales de infancia y adolescencia&#8217; se constituye como soporte de los cursos de formaci\u00f3n previstos dentro de la\u00a0<strong>planificaci\u00f3n del Instituto Andaluz de Administraci\u00f3n P\u00fablica 2020 y 2021<\/strong>\u00a0que se llevar\u00e1n a cabo en todas las provincias de Andaluc\u00eda y que contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de los servicios de prevenci\u00f3n de la Consejer\u00eda de Igualdad, Pol\u00edticas Sociales y Conciliaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"\">Trasvasar las l\u00edneas estrat\u00e9gicas y de actuaci\u00f3n establecidas en el II Plan andaluz de infancia y adolescencia; unificar criterios de intervenci\u00f3n a nivel municipal en todo el territorio andaluz; y la elaboraci\u00f3n de planes municipales, unido a la creaci\u00f3n de una futura\u00a0<strong>red de formadores<\/strong>\u00a0que tenga un papel fundamental en el impulso y la coordinaci\u00f3n de los procesos de participaci\u00f3n, son la raz\u00f3n de ser de este nuevo documento.<\/p>\n<p class=\"\">Para ello, se organiz\u00f3 un\u00a0<strong>grupo de trabajo<\/strong>\u00a0desde la Consejer\u00eda de Igualdad configurado por personal t\u00e9cnico de la Direcci\u00f3n General de Infancia, Unicef, la Universidad de Huelva, la Diputaci\u00f3n de C\u00f3rdoba, el Observatorio de la Infancia de Andaluc\u00eda y el Instituto Andaluz de Administraci\u00f3n P\u00fablica.<\/p>\n<p class=\"\">Fuente: <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/presidencia\/portavoz\/social\/155067\/ConsejodeGobierno\/Infancia\/Igualdad\/Participacion\/Ninos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.juntadeandalucia.es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ufeff Un manual promueve el derecho de participaci\u00f3n de los colectivos m\u00e1s j\u00f3venes en las pol\u00edticas p\u00fablicas de las entidades locales La\u00a0Consejer\u00eda de Igualdad, Pol\u00edticas Sociales y Conciliaci\u00f3n, a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Infancia, ha editado el\u00a0&#8216;Manual sobre c\u00f3mo elaborar planes locales de infancia y adolescencia&#8217;, que tiene como objetivo fomentar la realizaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2234,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-2233","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2233","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2233"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2233\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2238,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2233\/revisions\/2238"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2234"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2233"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2233"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2233"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}