{"id":2379,"date":"2020-12-04T11:26:20","date_gmt":"2020-12-04T09:26:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/?p=2379"},"modified":"2020-12-04T11:26:20","modified_gmt":"2020-12-04T09:26:20","slug":"la-nueva-ley-de-infancia-y-adolescencia-fomenta-la-participacion-de-los-ninos-en-la-sociedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/2020\/12\/04\/la-nueva-ley-de-infancia-y-adolescencia-fomenta-la-participacion-de-los-ninos-en-la-sociedad\/","title":{"rendered":"La nueva Ley de Infancia y Adolescencia fomenta la participaci\u00f3n de los ni\u00f1os en la sociedad"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/487153547\" width=\"640\" height=\"360\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p><em>La Consejer\u00eda de Igualdad, Pol\u00edticas Sociales y Conciliaci\u00f3n incorpora a la norma los cambios sociales de los \u00faltimos 20 a\u00f1os<\/em><\/p>\n<div class=\"col-10\">\n<div class=\"imagen-b1\">\n<div class=\"img_noticia\">\n<div class=\"contenedorEnlaceAmpliacion\"><video id=\"multimedia_video\" poster=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/presidencia\/portavoz\/resources\/files\/2020\/12\/1\/16068304536133Estandar.jpg\" preload=\"none\" controls=\"controls\" width=\"795\" height=\"150\" data-mce-fragment=\"1\"><\/video><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"pie_bloq\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"contenido-b2 col-10 cont-zonaAmpliarTexto1\">\n<div id=\"zonaAmpliarTexto1\">\n<p class=\"\">El <a href=\"https:\/\/juntadeandalucia.es\/organismos\/consejo.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejo de Gobierno<\/a>\u00a0ha aprobado la tramitaci\u00f3n de la nueva\u00a0<strong>Ley de Infancia y Adolescencia de Andaluc\u00eda<\/strong>, a propuesta de la\u00a0<a href=\"https:\/\/juntadeandalucia.es\/organismos\/igualdadpoliticassocialesyconciliacion.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejer\u00eda de Igualdad, Pol\u00edticas Sociales y Conciliaci\u00f3n<\/a>, que nace con la vocaci\u00f3n de dar voz a los ni\u00f1os y ni\u00f1as, y adolescentes, fomentando su participaci\u00f3n en la sociedad. Esta nueva norma plantea avances y mejoras sobre la actual Ley 1\/1998, de 20 abril, de los derechos y atenci\u00f3n al menor, y para su redacci\u00f3n se han tenido en cuenta los\u00a0<strong>cambios sociales<\/strong>\u00a0y la evoluci\u00f3n de la propia sociedad durante estos m\u00e1s de 20 a\u00f1os.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"\">El proyecto de ley tiene como objetivo garantizar la protecci\u00f3n a la infancia y adolescencia, atender las necesidades que ya exist\u00edan y las que han surgido posteriormente,\u00a0<strong>regular los derechos y deberes<\/strong>\u00a0que asisten a las personas menores de edad y definir el \u00e1mbito competencial de la Administraci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda en esta materia, creando escenarios para la participaci\u00f3n infantil.<\/p>\n<p class=\"\">Para ello se crea un \u00f3rgano de participaci\u00f3n, el\u00a0<strong>Consejo Andaluz de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes<\/strong>, donde puedan expresar sus opiniones, intercambiar ideas, reflexionar sobre los problemas que les ata\u00f1en, adoptar acuerdos y efectuar propuestas. Seg\u00fan esta ley, las personas menores de edad tienen que poder ser protagonistas de sus derechos e iniciarse como ciudadanos y ciudadanas que participen en la sociedad, asumiendo un rol activo, para lo que se les reconoce capacidad y se propicia que adquieran autonom\u00eda.<\/p>\n<p class=\"\">Igualmente, la ley aborda el\u00a0<strong>derecho fundamental a ser o\u00eddo y escuchado<\/strong>\u00a0que modific\u00f3 la Ley Org\u00e1nica 1\/1996, de 15 de enero. El ejercicio de este derecho tendr\u00e1 una dimensi\u00f3n individual y las administraciones garantizar\u00e1n este derecho en todas las cuestiones que le afecten en su \u00e1mbito personal, familiar y social.<\/p>\n<p class=\"\"><strong>Sistema de informaci\u00f3n e indicadores<\/strong><\/p>\n<p class=\"\">Una de las novedades m\u00e1s destacadas es la definici\u00f3n de un sistema de informaci\u00f3n e\u00a0<strong>indicadores\u00a0<\/strong>que se proyecta a partir de fuentes primarias como el sistema educativo y el de salud y que va a permitir, en colaboraci\u00f3n con el Instituto de Estad\u00edstica y Cartograf\u00eda de Andaluc\u00eda, medir y conocer el bienestar real de la infancia y adolescencia andaluzas al objeto de\u00a0<strong>planificar unas pol\u00edticas adecuadas<\/strong>\u00a0para su desarrollo.<\/p>\n<p class=\"\">En las primeras etapas de la vida se pueden acumular\u00a0<strong>desigualdades sociales<\/strong>\u00a0que repercuten en la morbilidad, mortalidad y el bienestar en la edad madura y la vejez, unos efectos acumulativos en el desarrollo y el bienestar que se transmiten a las generaciones sucesivas. En este sentido, se ha abordado un planteamiento integral en el que tambi\u00e9n se tiene en cuenta a las\u00a0<strong>familias<\/strong>, al ser ejes principales y primordiales para su desarrollo.<\/p>\n<p class=\"\">Entre otras, las actuaciones que se contemplan en el \u00e1mbito de la\u00a0<strong>salud\u00a0<\/strong>se inician con el embarazo, velando especialmente por la salud prenatal. En el \u00e1mbito\u00a0<strong>educativo<\/strong>, destaca el compromiso de las administraciones p\u00fablicas de disponer de plazas gratuitas para menores con edades comprendidas entre los 0 y 3 a\u00f1os que se encuentren en zonas de exclusi\u00f3n social de modo que se promueva la funci\u00f3n compensatoria de la educaci\u00f3n. Finalmente, en el \u00e1rea de los\u00a0<strong>servicios sociales<\/strong>, se introduce la mediaci\u00f3n familiar como herramienta de prevenci\u00f3n de situaciones de riesgo.<\/p>\n<p class=\"\">Respecto a los\u00a0<strong>derechos consolidados<\/strong>, la nueva Ley de Infancia y Adolescencia ofrece mayores\u00a0<strong>garant\u00edas sociales y familiares<\/strong>\u00a0con la finalidad de que su ejercicio sea real tanto en el seno de la sociedad como en el de su propia familia. En el mismo t\u00edtulo, se regulan los deberes de estas personas, en una dimensi\u00f3n m\u00e1s moral que jur\u00eddica, pero con el objetivo de educar en la asunci\u00f3n de responsabilidades.<\/p>\n<p class=\"\"><strong>Protecci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p class=\"\">Asimismo, se regula y protege el derecho a la identidad de las personas menores de edad. La\u00a0<strong>protecci\u00f3n del derecho al honor, a la intimidad personal y a la propia imagen<\/strong>\u00a0en el ordenamiento jur\u00eddico es una de las m\u00e1s complejas por la r\u00e1pida evoluci\u00f3n de los nuevos escenarios de comunicaci\u00f3n y de difusi\u00f3n de im\u00e1genes. Por ello, la Administraci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda adquiere el compromiso de dise\u00f1ar estrategias que ayuden tanto a los padres, madres y tutores como a la comunidad educativa para afrontar y gestionar las situaciones que se derivan de estos\u00a0<strong>espacios virtuales<\/strong>: redes sociales, consumo, juegos de azar y apuestas, ocio, videojuegos, etc\u00e9tera.<\/p>\n<p class=\"\">Finalmente, el t\u00edtulo dedicado a la protecci\u00f3n del menor recoge la declaraci\u00f3n de la\u00a0<strong>situaci\u00f3n de riesgo<\/strong>\u00a0cuyo encuadre legal est\u00e1 en la Ley 26\/2015, de 28 de julio y que supera la ley andaluza de 1998. La declaraci\u00f3n de una situaci\u00f3n de desamparo y, en consecuencia, la asunci\u00f3n de la tutela responder\u00e1 a la instrucci\u00f3n de un procedimiento administrativo reglado, siendo un avance en esta ley el establecimiento de plazos concretos y muy delimitados. Tambi\u00e9n lo es la nueva figura de la\u00a0<strong>guarda provisional<\/strong>, que es asumida por la entidad p\u00fablica cuando as\u00ed lo estime para ejercer la protecci\u00f3n del menor o determinar las circunstancias que inciden en una posible situaci\u00f3n de desprotecci\u00f3n, para lo que los plazos son especialmente cortos.<\/p>\n<p class=\"\">En relaci\u00f3n con la\u00a0<strong>atenci\u00f3n residencial<\/strong>, se define un modelo donde priman la calidad y calidez de las actuaciones y se establecen unos l\u00edmites mayores que en la normativa estatal en coherencia con la apuesta decidida de la comunidad aut\u00f3noma por el acogimiento familiar.<\/p>\n<p class=\"\">Por otro lado, se limita la\u00a0<strong>edad para el ingreso en centros de protecci\u00f3n<\/strong>\u00a0espec\u00edficos de menores con problemas de conducta, para lo que se establece la edad m\u00ednima de 13 a\u00f1os; se regula la obligatoriedad de los\u00a0<strong>seguimientos postadoptivos<\/strong>, tanto en casos nacionales como internacionales, con una periodicidad semestral al menos; y se establece que las entidades p\u00fablicas ofrecer\u00e1n programas de preparaci\u00f3n para la vida independiente para menores que se encuentren con una medida de protecci\u00f3n, que comenzar\u00e1n al menos dos a\u00f1os antes de su mayor\u00eda de edad y hasta los 25 a\u00f1os.<\/p>\n<p class=\"\"><strong>Plan de Infancia y Adolescencia<\/strong><\/p>\n<p class=\"\">La\u00a0<a href=\"https:\/\/juntadeandalucia.es\/organismos\/igualdadpoliticassocialesyconciliacion.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejer\u00eda de Igualdad, Pol\u00edticas Sociales y Conciliaci\u00f3n<\/a>, al objeto de la planificaci\u00f3n de estas actuaciones, dispondr\u00e1 un Plan de Infancia y Adolescencia de\u00a0<strong>cuatro a\u00f1os de duraci\u00f3n<\/strong>\u00a0que determine las pol\u00edticas p\u00fablicas para lograr el bienestar y calidad de vida de las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. Este plan contar\u00e1 con la colaboraci\u00f3n de todas las administraciones p\u00fablicas de Andaluc\u00eda y con la participaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda, entidades de iniciativa social y, especialmente, con la infancia y adolescencia.<\/p>\n<p class=\"\">La ley de Infancia y Adolescencia de Andaluc\u00eda se compone de\u00a0<strong>141 art\u00edculos<\/strong>\u00a0distribuidos en 6 t\u00edtulos, 10 disposiciones adicionales, una disposici\u00f3n transitoria, una disposici\u00f3n derogatoria y 2 disposiciones finales.<\/p>\n<p class=\"\">Fuente: <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/presidencia\/portavoz\/social\/156491\/ConsejodeGobierno\/Ninos\/LeydeInfanciayAdolescencia\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.juntadeandalucia.es<\/a><\/p>\n<p>Source: Noticias en LSE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ufeff La Consejer\u00eda de Igualdad, Pol\u00edticas Sociales y Conciliaci\u00f3n incorpora a la norma los cambios sociales de los \u00faltimos 20 a\u00f1os El Consejo de Gobierno\u00a0ha aprobado la tramitaci\u00f3n de la nueva\u00a0Ley de Infancia y Adolescencia de Andaluc\u00eda, a propuesta de la\u00a0Consejer\u00eda de Igualdad, Pol\u00edticas Sociales y Conciliaci\u00f3n, que nace con la vocaci\u00f3n de dar voz [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2380,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2379","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2379","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2379"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2379\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2386,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2379\/revisions\/2386"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2380"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2379"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2379"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2379"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}