{"id":2909,"date":"2021-10-14T13:41:31","date_gmt":"2021-10-14T11:41:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/?p=2909"},"modified":"2021-10-14T13:41:31","modified_gmt":"2021-10-14T11:41:31","slug":"la-universidad-vuelve-casi-a-la-normalidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/2021\/10\/14\/la-universidad-vuelve-casi-a-la-normalidad\/","title":{"rendered":"La Universidad vuelve casi a la normalidad"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/631906508\" width=\"640\" height=\"360\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p><em>Casi 245.000 estudiantes inician de forma presencial el curso universitario en Andaluc\u00eda, con una oferta de 1.147 titulaciones<\/em><\/p>\n<figure id=\"attachment_2910\" aria-describedby=\"caption-attachment-2910\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2910 size-medium\" src=\"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/1633515486277AlumnosUPO_Estandar-300x177.jpeg\" alt=\"Alumnos de la Universidad Pablo de Olavide asisten de forma presencial a una clase. 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(Foto Universidad Pablo de Olavide)<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"\">Casi 245.000 estudiantes universitarios, de los cuales 71.500 son de nuevo ingreso, han iniciado de forma presencial en Andaluc\u00eda el curso 2021\/2022,\u00a0<strong>e<\/strong><strong>n el que las universidades p\u00fablicas de la comunidad ofertan un total de 1.147 t\u00edtulos acad\u00e9micos.<\/strong><\/p>\n<p class=\"\">La evoluci\u00f3n de la pandemia y los altos \u00edndices de vacunaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n han permitido que en los campus se haya podido iniciar el a\u00f1o acad\u00e9mico con una presencialidad total de alumnos. Seg\u00fan se desprende de los datos del \u00faltimo Informe de vacunaci\u00f3n Covid-19 elaborado por la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/organismos\/saludyfamilias.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejer\u00eda de Salud y Familias<\/a>, en colaboraci\u00f3n con el Instituto de Estad\u00edstica y Cartograf\u00eda de Andaluc\u00eda (IECA) de la\u00a0<a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/organismos\/transformacioneconomicaindustriaconocimientoyuniversidades.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Consejer\u00eda de Transformaci\u00f3n Econ\u00f3mica, Industria, Conocimiento y Universidades<\/a>, para el grupo de 18 a 24 a\u00f1os -en edad de cursar estudios universitarios-,\u00a0<strong>el porcentaje de cobertura con la pauta completa se sit\u00faa por encima del 81%.\u00a0<\/strong>Este dato de vacunaci\u00f3n, sumado al que re\u00fane el resto de miembros de la comunidad universitaria, hace que el curso 2021\/2022 est\u00e9 caracterizado por la inmunidad de docentes, investigadores, estudiantes y Personal de Administraci\u00f3n y Servicio (PAS).<\/p>\n<p class=\"\">No obstante, todos ellos han de continuar respetando las medidas de prevenci\u00f3n y protecci\u00f3n ante la Covid-19. As\u00ed,\u00a0<strong>seguir\u00e1 siendo obligatorio el uso de la mascarilla tanto en interiores como en exteriores\u00a0<\/strong>cuando no se pueda garantizar la distancia m\u00ednima interpersonal, que se mantiene en 1,5 metros con car\u00e1cter general.<\/p>\n<p class=\"\">En lo que respecta a la oferta de ense\u00f1anzas,\u00a0<strong>las universidades p\u00fablicas ofrecen este a\u00f1o 398 t\u00edtulos de grado con una capacidad de plazas para unos 205.000 alumnos y 749 de posgrado, que se dividen entre 579 m\u00e1steres y 170 doctorados,\u00a0<\/strong>sumando ambas modalidades el resto de plazas.<\/p>\n<p class=\"\">Los universitarios disfrutar\u00e1n este curso, como viene ocurriendo desde el inicio de esta legislatura, de una bater\u00eda de medidas que persiguen garantizar el acceso a la educaci\u00f3n superior y la igualdad de oportunidades, entre las que destaca la congelaci\u00f3n de los precios p\u00fablicos.\u00a0<strong>Esta decisi\u00f3n convierte a Andaluc\u00eda en una de las regiones con la pol\u00edtica de precios p\u00fablicos m\u00e1s asequibles del sistema nacional,\u00a0<\/strong>por detr\u00e1s de Galicia y las Islas Canarias.<\/p>\n<p class=\"\">De acuerdo con esa congelaci\u00f3n, en la comunidad andaluza,\u00a0<strong>el cr\u00e9dito del grado en primera matr\u00edcula se establece en 12,62 euros y en 13,68 euros el de m\u00e1ster (tanto habilitante como no) tambi\u00e9n en primera matr\u00edcula,\u00a0<\/strong>unos precios que suponen un nivel de cobertura del 15% del coste real de esos estudios.<\/p>\n<p class=\"\">Tambi\u00e9n se da la oportunidad al alumnado de abonar el importe de las ense\u00f1anzas que cursan de manera fraccionada hasta en ocho plazos. Asimismo, con car\u00e1cter excepcional, la Consejer\u00eda de Transformaci\u00f3n Econ\u00f3mica autoriza a las universidades a establecer, de manera individualizada y con el fin de atender las especiales circunstancias econ\u00f3micas que presenten los alumnos, un procedimiento de pago diferente, de manera que la falta de abono no implique el desistimiento autom\u00e1tico de la matr\u00edcula.<\/p>\n<p class=\"\">En el caso de las familias perceptoras del Ingreso m\u00ednimo vital, as\u00ed como por familia numerosa de categor\u00eda especial por discapacidad, v\u00edctimas de terrorismo o de violencia de g\u00e9nero, se las exenciona del pago de tasas.<\/p>\n<p class=\"\">Adem\u00e1s,\u00a0<strong>el Ejecutivo auton\u00f3mico transfiere 2,5 millones de euros a las universidades para ayudas al estudio,\u00a0<\/strong>con los que estas atienden de manera individualizada situaciones econ\u00f3micas o acad\u00e9micas sobrevenidas de estudiantes que no tienen derecho a la beca del Ministerio de Educaci\u00f3n. El objetivo es que ning\u00fan alumno se vea obligado a abandonar los estudios por razones econ\u00f3micas.<\/p>\n<p class=\"\">Adem\u00e1s del coste de la actividad docente, las universidades p\u00fablicas andaluzas no incrementar\u00e1n tampoco los precios de sus servicios administrativos, tanto de evaluaci\u00f3n y pruebas como de expedici\u00f3n de t\u00edtulos y tasas de secretar\u00eda.<\/p>\n<p class=\"\"><strong>Bonificaci\u00f3n de matr\u00edculas y complemento auton\u00f3mico al Erasmus+<\/strong><\/p>\n<p class=\"\">Junto a esta pol\u00edtica de precios p\u00fablicos bajos, la regi\u00f3n tambi\u00e9n ofrece la bonificaci\u00f3n del 99% del coste de las asignaturas aprobadas en primera matr\u00edcula. Con car\u00e1cter general, la compensaci\u00f3n se dirige a todos los alumnos no becarios del Ministerio de Educaci\u00f3n y que no sean de nuevo ingreso. En el caso de estudios de grado, generar\u00e1n esa deducci\u00f3n los cr\u00e9ditos correspondientes a asignaturas superadas en primera matr\u00edcula en el curso anterior al de la convocatoria. En la primera matriculaci\u00f3n en estudios de m\u00e1ster, se aplicar\u00e1 la bonificaci\u00f3n por los cr\u00e9ditos correspondientes a materias superadas en primera matr\u00edcula en cualquiera de los dos cursos anteriores.<\/p>\n<p class=\"\">Acogi\u00e9ndose a esta medida, un alumno con buen rendimiento puede realizar sus estudios de grado abonando casi \u00fanicamente el primer curso,\u00a0<strong>con un ahorro total de hasta el 75% de los costes,\u00a0<\/strong>y realizar un m\u00e1ster pr\u00e1cticamente gratis. Se trata de una ayuda que incentiva el esfuerzo y los buenos resultados acad\u00e9micos y que garantiza la pr\u00e1ctica gratuidad de los estudios a quienes aprueben las asignaturas del curso anterior.<\/p>\n<p class=\"\">Para el curso 2021\/2022 la cantidad prevista por la Consejer\u00eda de Transformaci\u00f3n Econ\u00f3mica para los estudiantes de las universidades p\u00fablicas andaluzas\u00a0<strong>se eleva a 43 millones, lo que supone un 3,86% de incremento con respecto al a\u00f1o acad\u00e9mico anterior,\u00a0<\/strong>cuando se consign\u00f3 una partida de 41,4 millones para un total de 103.537 estudiantes.<\/p>\n<p class=\"\">Al margen de estas iniciativas,\u00a0<strong>los j\u00f3venes universitarios pueden disfrutar de un complemento auton\u00f3mico del programa Erasmus+ con el fin de reforzar la igualdad de oportunidades en la movilidad acad\u00e9mica europea.\u00a0<\/strong>En este caso, la aportaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda puede ser de hasta 450 euros al mes durante un m\u00e1ximo de nueve. Para este nuevo curso se ha dotado la medida con 11,92 millones de euros. A esto se suman las ayudas contempladas para la acreditaci\u00f3n de idiomas de nivel B1 o superior en una lengua extranjera.<\/p>\n<p class=\"\">Fuente: <a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/presidencia\/portavoz\/educacion\/165089\/Cursouniversitario\/Universidad\/Andalucia\/estudiantes\/Covid\/medidas\/ConsejeriadeTransformacionEconomicaIndustriaConocimientoyUniversidad\/JuntadeAndalucia\/GobiernodeAndalucia\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">http:\/\/www.juntadeandalucia.es<\/a><\/p>\n<p>Source: Noticias en LSE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ufeff Casi 245.000 estudiantes inician de forma presencial el curso universitario en Andaluc\u00eda, con una oferta de 1.147 titulaciones Casi 245.000 estudiantes universitarios, de los cuales 71.500 son de nuevo ingreso, han iniciado de forma presencial en Andaluc\u00eda el curso 2021\/2022,\u00a0en el que las universidades p\u00fablicas de la comunidad ofertan un total de 1.147 t\u00edtulos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2910,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-2909","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2909","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2909"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2909\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2911,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2909\/revisions\/2911"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2909"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2909"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionaccesible.org\/noticias_lse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2909"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}