Los centros públicos pueden presentar hasta el 16 de noviembre sus proyectos contra el fracaso y el abandono escolar temprano
La Consejería de Educación y Deporte pone en marcha por tercer año consecutivo el programa ‘Impulsa’, que tiene como finalidad paliar y prevenir el fracaso y el abandono escolar temprano del alumnado andaluz, así como favorecer el éxito educativo. Este curso, como novedad, podrán acogerse al programa además de los centros públicos de entornos socioeconómicos vulnerables aquellos centros específicos de Educación Especial u ordinarios con aulas específicas autorizadas sin que se encuentren en zonas de transformación social. El Consejo de Gobierno ha tomado conocimiento de la nueva convocatoria del programa para el curso 2021-22 que también se amplía a aquellos centros que desarrollan planes de compensatoria.
Los colegios e institutos tienen hasta el 16 de noviembre para sumarse al programa que se concibe como un conjunto de actuaciones dirigidas a potenciar la cultura inclusiva de los centros docentes y a mejorar el grado de adquisición de competencias a través de la mejora de los recursos en el aula y de la realización de experiencias innovadoras, activas y experimentales que promuevan el saber hacer del alumnado. Para ello, se parte de los conocimientos de los estudiantes y se fomentan actitudes como la autonomía, la responsabilidad, el respeto y el trabajo en equipo, bajo los principios de la atención a la diversidad y la igualdad de género. ‘Impulsa’ está dirigido a los estudiantes de Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato de zonas ERACIS (Estrategia Regional Andaluza para la cohesión e inclusión social), así como al alumnado de los centros y aulas específicas de Educación Especial. Según las previsiones de la Consejería se podrán acoger a este programa unos 800 centros.
El programa se desarrolla a través de proyectos para la innovación educativa en dos líneas de actuación: ‘Impulsa Innovación’, con medidas innovadoras específicas que contribuyan al éxito educativo y a la prevención del absentismo y del abandono escolar, y el ‘Impulsa inclusión’, novedad en esta convocatoria, que contempla iniciativas para la accesibilidad universal y para el desarrollo de las competencias del alumnado escolarizado en unidades específicas de Educación Especial ubicadas en centros ordinarios. La Consejería de Educación y Deporte financiará los proyectos seleccionados con un máximo de 9.000 euros, 5.000 euros para los proyectos de inclusión y 4.000 para los de innovación.
Proyectos innovadores
En concreto los proyectos elaborados por el profesorado, con la colaboración de los equipos y departamento de orientación de los centros, tendrán un carácter innovador y motivador para desarrollar métodos efectivos para fortalecer y reforzar las competencias clave, logrando así una mejora dirigida al éxito educativo del alumnado y proporcionar al alumnado en riesgo de abandono escolar metodologías variadas, activas, colaborativas, que desarrollen las competencias del siglo XXI, preferentemente mediante la creación de estrategias y actividades basadas en el ámbito CTIM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Además, pretende promoverse la creación de mensajes audiovisuales por parte del alumnado, potenciando así el uso del lenguaje audiovisual como recurso y estrategia educativa de los centros educativos; ofrecer al profesorado recursos desde una perspectiva integral para la intervención con alumnado en situación de vulnerabilidad y concienciar a la comunidad educativa de la importancia de la educación como factor propulsor de capacidades, valores y actitudes que necesitan las personas para asumir un papel activo en la sociedad.
Las actuaciones a desarrollar en los proyectos deberán pertenecer a alguno o varios de los siguientes ámbitos: Educación ambiental, Cultura emprendedora, Comunicación y lenguaje, Programas culturales y Hábitos de vida saludable.
Objetivos principales
‘Impulsa’ tiene como objetivos principales promover estrategias y medidas que contribuyan al desarrollo integral del alumnado y su permanencia en el sistema educativo, propiciar la inclusión educativa y social mejorando así el clima de convivencia del centro y estimular en el alumnado el interés por la educación. Además, pretende desarrollar actuaciones que favorezcan la aplicación de metodologías activas y participativas que contribuyan al cambio en las prácticas docentes y que fomenten el desarrollo de las competencias clave del alumnado.
Este programa también ayuda a impulsar la capacidad motivadora y creativa del profesorado y del alumnado, con estrategias innovadoras de éxito, además de la interacción del centro con su entorno. De esta manera, se fomenta la participación de las familias y de otros agentes educativos del contexto más próximo en las actividades del centro y viceversa.
Fuente: http://www.juntadeandalucia.es
Source: Noticias en LSE
