Curso de Lengua de Signos Española Usuario Básico A1+A2

Formación certificada con una competencia lingüística en Lengua de Signos Española nivel A1+A2 (según el MCER) y 150 horas de duración, homologada y certificada por:

• La Universidad de Granada y se reconocerán en dicho CERTIFICADO además 6 créditos (ECTS) por actividades universitarias cultural de competencia de idioma (Vicerrectorado de docencia de la UGR).

• La Fundación Andaluza Accesibilidad y Personas Sordas (FACC) y por la Red Estatal de Enseñanza de la Lengua de Signos Española (CNSE).

Nota 1.- El certificado se emitirá en formato electrónico (PDF) teniendo la misma validez que en formato papel.

Nota 2.- Para la obtención del título/certificado es necesario la realización de un 80% de los elementos evaluadores de la acción formativa de forma satisfactoria.

Nota 3.- Este curso al estar homologado por la Universidad de Granada, SI se valora en la baremación de méritos (apartado 3. Otros méritos) según las bases de las convocatorias del procedimiento selectivo para el ingreso del cuerpo de maestros y profesorado de secundaria y para las convocatorias de puestos específicos de atención al alumnado con discapacidad auditiva ya que está organizado, impartido y homologado por una Universidad pública y los certificados que se emiten están firmados por dicha Universidad tal y como indica la convocatoria.

Nota 4. – NO se valoran según las bases de las convocatorias del procedimiento selectivo para el ingreso del cuerpo de maestros y profesorado de secundaria en el apartado formación de idiomas 2. d) Formación académica, en la que se especifican las entidades certificadoras de idiomas.

Teleformación (OnLine) a través a través del “Campus MundoSigno. Plataforma Educativa de la Fundación Andaluza Accesibilidad y Personas Sordas (Red Andaluza de Enseñanza de la LSE) https://lse.mundosigno.com

Clases prácticas grupales por videoconferencia a través de ZOOM en cada unidad didáctica, será obligatoria la asistencia a un 60%. Habrá una clase práctica por unidad didáctica a partir del tema 2 (aproximadamente una clase grupal cada 15 días y se ofrecerá un horario de mañana y otro de tarde para facilitar la asistencia). En caso de que algún alumno no puede asistir en el horario ofrecido tendrá que realizar una actividad complementaria y podrá solicitar tutorías por videoconferencia individuales para la resolución de dudas.

A través de este curso se pretende que el alumnado matriculado pueda comunicarse en lengua de signos española utilizando los elementos y recursos lingüísticos que rigen su funcionamiento para garantizar la corrección gramatical y la coherencia discursiva en un nivel de usuario básico (A1+A2 según MCERL) tanto de la lengua oral como de la lengua de signos para que conozcan dicha lengua y puedan actuar, con la realización de cursos de niveles más avanzados, como puente de comunicación entre las personas oyentes y las personas sordas.

• Formar al alumno en el conocimiento de la lengua de signos en sus niveles básicos.
• Ampliar un repertorio de léxico básico relativo a datos personales y familiares personales de uno mismo y sus familiares de hasta 4º grado, así como sus estados civiles, el género y el número.
• Reconocer y comprender vocabulario y oraciones sencillas signadas con claridad y lentitud sobre las condiciones de vida o de trabajo.
• Aprender el vocabulario ampliado con relación a las acciones cotidianas, así como a las actividades deportivas y al tiempo libre y ocio.
• Solicitar y dar instrucciones sencillas sobre orientaciones y localizaciones en el espacio en que se encuentran otras personas y también a las que desean acudir a algún sitio concreto u oficina.
• Conocer los signos atendiendo a otros tiempos verbales de modo indicativo.
• Ser capaz de expresar y comprender en LSE, de manera sencilla, párrafos cortos.
• Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo usando oraciones compuestas.

Aspectos socioculturales:

1. Formas de llamar: colectivas y alejadas de los interlocutores.
2. Identidad colectiva y vida asociativa de las personas sordas.
3. Aproximación a la comunidad sorda y a la cultura sorda: manifestaciones artísticas y culturales.
4. Personas y hechos más relevantes de la comunidad sorda. Celebraciones más típicas de la comunidadsorda.
5. Accesibilidad universal: figura del intérprete de lengua de signos y tecnologías básicas para lacomunicación

Contenidos gramaticales:

La fonología

1. Parámetros formativos: configuración, lugar, movimiento, orientación y componentes no manuales.
2. Usos del alfabeto dactilológico.
3. La sílaba en Lengua de Signos Española: signos bisílabos y complejos.
4. Signos monomanuales y bimanuales.
5. El ritmo, las pausas y el tiempo.

El sustantivo

1. La flexibilidad del nombre: signos con función sustantivo y adjetivo, signos cono función sustantivo,adjetivo y verbo, y signos con función sustantivo y verbo.
2. El sintagma nominal: posición del sustantivo en el sintagma.
3. La cuantificación: plural por introflexión y por supleción.
4. El número: repetición y expresión facial asociada al plural.
5. Nombres clasificatorios.

El adjetivo

1. Grados del adjetivo. Comparativo: superioridad e igualdad (signos asociados y uso del espacio). Expresiónfacial del comparativo.
2. Posición del adjetivo en el sintagma nominal.
3. Formas clasificadas que funcionan como adjetivos descriptivos.

Los deícticos

1. Deíctico temporal: ahora, antes, después
2. Concordancia de los deícticos en el espacio gramatical
3. Morfemas ligados a demostrativos y personales.

Los posesivos

1. Posición del posesivo en el sintagma

Los cuantificadores

1. Numerales hasta centenas
2. Indefinidos: bastante, algunos, unos

Pronombres interrogativos

1. Tipos: cómo, cuándo (futuro).
2. Colocación a la hora de signar

Los adverbios

1. Adverbios de lugar: dentro, fuera, enfrente (formas clasificadas). Colocación en la oración.
2. Adverbios de tiempo relativo: antes, después, la semana pasada, nunca, el año que viene, siempre, muchasveces.Colocación en la oración.
3. Adverbios de modo: peor, mejor.
4. Adverbios afirmativos y negativos: también, tampoco.
5. Expresión facial ligada al modo y a la duda.

El verbo

1. Aspecto perfectivo: componente no manual.
2. Aspecto imperfectivo: movimiento y realización; componente no manual.
3. Verbos direccionales, retrodireccionales y recíprocos.

La oración

1. Orden de los elementos: SVO, las pausas.
2. Concordancia: el uso del espacio y la mirada.
3. Oraciones disyuntivas, adversativas.
4. Oraciones subordinadas sustantivas.
5. Oraciones causales y condicionales.
6. La expresión facial en oraciones exclamativas.

Los conectores

1. EJEMPLO (no con valor condicional) y MOTIVO como conectores.
2. El espacio, la mirada y la expresión facial como conectores.
3. Preposiciones: formas, uso y colocación

Los clasificadores

1. Usos.
2. Tipos.

Contenidos léxicos

1. El individuo y las relaciones sociales.
2. Educación y trabajo.
3. Ocio y viajes.
4. Hogar y vivienda
.5. Compras y actividades económicas.
6. Salud.
7. Ciencia y tecnología.
8. Organización social y política.
9. Universo y geográfia física.

Contenidos funcionales

Control sobre la comunicación:
10. Señalar que no se entiende en situaciones menos sencillas.
11. Solicitar la repetición de lo expresado algo específico.
12. Verificar que se ha comprendido lo dicho en oraciones sencillas.
13. Preguntar por un signo y una expresión que no se conoce o se ha olvidado.
14. Pedir que se signe más claro.

Actividades comunicativas:
15. Usar expresiones más amplias de agradecer y disculparse.
16. Felicitar y responder a una felicitación más compleja.
17. Manifestar condolencia y solidaridad de manera sencilla.
18. Invitar y responder a invitaciones en oraciones fáciles.
19. Conocer e identificar algunas otras partes tanto internas como externas de la cara y del cuerpo humano enoraciones sencillas.
20. Dar y pedir información sobre estado de salud de uno mismo y de su entorno tanto familiar comoprofesional en oraciones cortas.
21. Dar y pedir información sobre precios de algún producto o alimento y preguntar las formas de pago enoraciones sencillas.
22. Pedir permiso sencillo para hacer algo en situaciones cotidianas.
23. Ofrecer y pedir información sobre el tiempo meteorológico y cronológico en oraciones cortas.
24. Conocer el vocabulario de otros estados de ánimos.
25. Expresar estados de ánimos de la familia en general y de su gente y preguntarles usando oracionessencillas.
26. Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo usando oraciones compuestas.
27. Mostrar aprobación o desaprobación, acuerdo o desacuerdo con algo en oraciones sencillas.
28. Informar sobre habilidades y valorarlas de modo corto.
29. Expresar y preguntar por gustos haciendo el uso de expresiones sencillas.
30. Describir y hacer valoraciones y comparaciones de manera corta.
31. Relatar algo en presente y pasado en general en oraciones sencillas.
32. Referirse a condiciones y circunstancias históricas usando oraciones cortas.

Vocabulario básico

1. Alfabeto dactilológico.
2. Saludos formales e informales.
3. La familia y otras personas.
4. Condiciones de vida o de trabajo.
5. Actividades diarias y costumbres.
6. El tiempo.
7. Estados de ánimo.
8. Gustos y preferencias.
9. Objetos y posesiones.
10. Información básica de lugares u oficinas públicas.
11. Instrucciones sencillas relacionadas con la salud.
12. Información sobre alimentación, productos, precios y formas de pago.
13. Información básica sobre hechos o acontecimientos presentes o pasados.
14. Opiniones sobre hechos de actualidad

• Estudiantes y/o titulados universitarios: de Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y jurídicas, Ingeniería y Arquitectura (incluidos aquellos estudiantes universitarios que no estén matriculados en este curso escolar, pero tienen aprobada alguna asignatura).
• Estudiantes y titulados de FPGS: de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

El curso tiene una duración de 150 horas de formación on-line a través del “Campus MundoSigno. Red Andaluza de la LSE”. Una vez que se inicie tendrás la plataforma abierta (24 horas/día los 7 días de la semana) y un tutor/docente disponible para formarte, orientarte y resolver las dudas. No habrá tutorización ni sábados ni domingos ni festivos.

Se perseguirá la consecución, por parte del alumnado, de los objetivos a través de un método activo de trabajo, consistente en:

• Explicación de los contenidos.
• Resolución de dudas.
• Prácticas a través de videoconferencia.
• Ejercicios en cada unidad didáctica de compresión, expresión e interacción en LSE para la adquisición de conocimientos.
• Examen final online. Consistirá en un ejercicio de expresión de LSE y otro de compresión de LSE. Dispondrás de 3 horas para su realización y podrás realizarlo dentro de la franja horaria de 9.30 hasta las 22.00 horas del día indicado.

Dentro del aula virtual dispondrás de materiales didácticos que te ayudarán a profundizar en tu aprendizaje:

• Material del alumno: consistente en material didáctico en formato PDF para descargarte (contenidos teóricos y prácticos).
• Material Audiovisual (videos en LSE): este material es solo de consulta, refuerzo y apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la duración del curso, no se facilitará ni se entregará como material del alumno.

¿Qué es necesario para la superación del curso?

• Realizar una serie de actividades prácticas a través de la plataforma para ir adquiriendo los conocimientos de la LSE. Habrá 2-3 actividades por unidad didáctica que estarán disponibles desde el inicio de la unidad didáctica hasta la finalización de dicha unidad (cada unidad didáctica tiene una duración aproximada de 7-10 días).
• Asistir a un 60% de las clases prácticas a través de videoconferencia. Habrá una clase práctica por unidad didáctica a partir del tema 2 (aproximadamente cada 15 días).
• Realizar un examen final online que estará disponible en la plataforma 5-6 días antes de la finalización del curso en la franja horaria de 9,00 a 22,00 horas para facilitar su realización. A través de este examen se evaluará el nivel de expresión, comprensión e interacción adquirido en LSE. Habrá un examen de recuperación en caso de no superarlo.
• Para la obtención del título es necesario la realización de un 80% de los elementos evaluadores de la acción formativa de forma satisfactoria.

¿Hay alguna sesión de inauguración del curso?

Este curso de LSE tendrá una sesión de inauguración voluntaria en la que se explicará la metodología del curso y el funcionamiento de la plataforma. Esta sesión de inauguración se grabará y se subirá a la plataforma para que puedan visualizarla todos los alumnos (tanto los que participen como los que no). La sesión de inauguración es el martes 17 de febrero de 2026 de 18,30 a 19,30 horas.

¿Qué horarios tienen las clases prácticas obligatorias por videoconferencia?

 Se podrá elegir uno de los siguientes horarios:

• Martes de 9,30 a 10,15 h.
• Martes de 10,30 a 11,15 h.
• Martes de 18,00 a 18,45 h.
• Martes de 19,00 a 19,45 h.

¿Es obligatorio asistir a las clases prácticas por videoconferencia?

La asistencia a las clases prácticas por videoconferencia es obligatoria y puntuará un 20% en la evaluación final.

En caso de no poder asistir a ninguna sesión virtual por motivos justificados (coincidencia de horario laboral y/o coincidencia de horarios por asistencia a otra formación) tendrán que acreditarlo al inicio del curso enviando un email a su docente del curso y podrán superar este elemento evaluador con una actividad complementaria que le indicará el docente.

En caso de no poder asistir a alguna de las sesiones por coincidencia de horario laboral, coincidencia de horarios por asistencia a otra formación y/o enfermedad se podrá acreditar con el justificante correspondiente en su momento y no habrá que realizar ninguna actividad complementaria.

¿Las clases prácticas por videoconferencia se graban y se suben a la plataforma?

SI, todas las clases prácticas por videoconferencia se graban y se suben a la plataforma para que puedan visualizarlas todos los alumnos (tanto los que participen como los que no).

Precio del curso: 320,00 €

Formas de pago:

• Pago único: Los alumnos deberán abonar el 100% del importe (320€) en el momento de realizar la matrícula por transferencia bancaria.
• Pago fraccionado:El pago fraccionado se realizará por transferencia bancaria. En caso de impago de plazos posteriores al primer y/o segundo pago, no se devolverá lo ya abonado. Los estudiantes que se acojan al sistema de pago fraccionado deberán respetar el siguiente calendario:
  • 1^er. Plazo: al formalizar la matrícula (120€).
  • 2º.  Plazo: al mes siguiente del inicio (100€).
  • 3º.  Plazo: a los dos meses del inicio (100€).

Descuentos – Condiciones:

DISCAPACIDAD*: Descuento del 15% sobre el importe total del curso. Se deberá acreditar con certificado de grado de discapacidad igual o superior al 33 %.  Forma de pago:

• Pago Único: Los alumnos que se acojan al descuento por discapacidad deberán abonar el 85% del importe (272€) en el momento de realizar la matrícula por transferencia bancaria.

• Pago Fraccionado: El pago fraccionado se realizará por transferencia bancaria. En caso de impago de plazos posteriores al primer y/o segundo pago, no se devolverá lo ya abonado. Los estudiantes que se acojan al sistema de pago fraccionado con descuento por discapacidad deberán respetar el siguiente calendario:

• • 1^er. Plazo: al formalizar la matrícula (120€).
  • 2º.  Plazo: al mes siguiente del inicio (100€).
  • 3º.  Plazo: a los dos meses del inicio (52€).

MEDIAS BECAS: Consiste en la bonificación del 50% del importe del curso. Se adjudicarán

medias becas a un máximo del 15% del alumnado inscrito. Tendrán preferencia estudiantes universitarios respecto a titulados. Tras el primer mes desde el inicio del curso se comunicará a través del aula virtual el alumnado becado y se le regularizará el importe abonado (pago completo o fraccionado) según el caso. En el caso de haber realizado el pago en un solo plazo FACC devolverá a la cuenta bancaria del alumnado becado el importe correspondiente. Es obligatorio para solicitar BECA adjuntar fotocopia del expediente académico universitario de las asignaturas aprobadas y en caso de solicitarlo titulados se deberá aportar expediente académico de la titulación.

*Criterios para la concesión de becas, por orden:

1. Tendrán preferencia los estudiantes sobre los titulados.
2. En caso de estudiantes, tendrán preferencia el alumnado matriculado en 4º sobre los de 3º, los de 3º sobre los de 2º y los de 2º sobre los de 1º curso.
3. Nota media del expediente académico del alumno.

Datos para la Transferencia Bancaria

Banco: CAIXABANK – Nº cta.: ES12 2100 2661 1102 1014 1335

Beneficiario: Fundación Andaluza Accesibilidad y Personas Sordas (FACC)

Concepto: indicar nombre, apellidos, nivel curso.

Requisitos y Condiciones:

• La FACC se reserva el Derecho de Admisión en el curso y no será admitido si no se cumplimenta el formulario de matriculación, si no se acepta el “Consentimiento para el Tratamiento de sus Datos personales” y se adjunta la documentación solicitada.
• La FACC se reserva el Derecho de Admisión, y la matricula no será totalmente efectiva hasta no haber abonado el importe total del curso.
• Si la solicitud de inscripción no es admitida, el alumno no tendrá derecho a reclamación y se devolverá el importe del pago realizado.
• Una vez matriculado y admitido en el curso no se devolverá el importe abonado cuando:
  • Haya transcurrido más de 3 días laborales desde el envío de las claves de acceso.
  • Se haya accedido al aula virtual.
• En caso de impago de plazos posteriores al primer pago, no se devolverá lo ya abonado.

Documentación que entregar:

Para formalizar la matrícula es obligatorio adjuntar la siguiente documentación obligatoria:

• En el apartado “Matriculación” rellenar todos los campos y aceptar el Consentimiento para el Tratamiento de sus Datos personales.
• Documento nº 1. Copia PDF/imagen del NIF por ambas caras.
• Documento nº 2. Resguardo de matrícula para acreditar ser estudiante según los requisitos de acceso y/o fotocopia (PDF) de la titulación académica universitaria.
• Documento nº 3. En caso de solicitar media beca: fotocopia (PDF) del expediente académico universitario de las asignaturas aprobadas y en caso de solicitarlo titulados se deberá aportar expediente académico de la titulación.
• Documento nº 4. Justificante de ingreso bancario, pago completo o del 1er. Pago.
• Documento nº 5. En caso de aplicársele descuento por discapacidad fotocopia de la documentación acreditativa del grado de discapacidad.

Dossier Informativo en PDF: “Curso Lengua de Signos Española A1+A2”

Más información:Enlace a reconocimiento de créditos por UGR 

Preguntas frecuentes FAQ

Teléfono 608 96 20 38