La Facultad de Traducción e Interpretación colabora con nuestra Entidad para la impartición de este curso a través del cual se podrán reconocer 4 créditos (ECTS) por actividades universitaria cultural de competencia de idioma (Vicerrectorado de docencia de la UGR).
A través de este curso se pretende introducir y formar al estudiantado de la UGR para comunicarse en lengua de signos española utilizando los elementos y recursos lingüísticos que rigen su funcionamiento para garantizar la corrección gramatical y la coherencia discursiva en un nivel de usuario básico, tanto de la lengua oral como de la lengua de signos para que conozcan dicha lengua y puedan actuar, con la realización de cursos de niveles más avanzados, como puente de comunicación entre las personas oyentes y las personas sordas.
Con esta actividad universitaria se pretende eliminar las barreras geográficas, culturales y políticas, preparando a profesionales y técnicos capaces de responder a los retos que plantea el fenómeno de la globalización.
Abierto periodo de matricula
Fecha de realización del 15/02/2024 al 28/06/2024
Online
150h
Plazo matricula:
12/02/2024
320€
*Descuentos - Becas
608 96 20 38
A través de este curso se pretende que el alumnado matriculado pueda comunicarse en lengua de signos española utilizando los elementos y recursos lingüísticos que rigen su funcionamiento para garantizar la corrección gramatical y la coherencia discursiva en un nivel de usuario básico (A1+A2 según MCERL) tanto de la lengua oral como de la lengua de signos para que conozcan dicha lengua y puedan actuar, con la realización de cursos de niveles más avanzados, como puente de comunicación entre las personas oyentes y las personas sordas.
En este contexto, con el aprendizaje de la lengua de signos española se responde a las nuevas demandas de la sociedad actual en un doble sentido:
- Permiten formar a individuos en los valores y en las necesidades de una sociedad mundial intercultural cada vez más interrelacionada y donde convergen, cada día más, las lenguas orales y las lenguas de signos.
- Dan respuesta a la fuerte demanda social de profesionales en lenguas diversas capaces de desempeñar un papel fundamental como mediadores culturales y como técnicos especializados tanto de lenguas orales como de las lenguas de signos.
Desde esta perspectiva y con este tipo de actividades universitarias, se proporciona al alumnado una amplia formación que le permita adaptarse de manera flexible a situaciones profesionales muy diversas pudiendo especializarse en distintas lenguas, incluida la Lengua de Signos Española, con el objetivo de atender a personas sordas y con discapacidad auditiva en su trayectoria laboral, para garantizar una intervención inclusiva que considere las potencialidades de estas personas y el contexto familiar, escolar y social con el que éste interacciona, de modo que favorezca su comunicación, aprendizaje e integración.
- Estudiantes y/o titulados universitarios: de Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y jurídicas, Ingeniería y Arquitectura.
- Estudiantes y titulados de FPGS: de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.
- Intérpretes de LSE y Especialistas de LSE/ADECOSOR.
Formación certificada con una competencia lingüística de nivel A1+A2 del MCERL y 150 horas de duración, homologada por la UNIVERSIDAD DE GRANADA, la FACC y la Red Estatal de Enseñanza de la Lengua de Signos Española de la Confederación Estatal de Personas Sordas, CNSE.
El certificado se emitirá en formato electrónico (PDF) teniendo la misma validez que en formato papel.
Reconocimiento de créditos por actividades universitarias de la UGR (4 ECTS), Vicerrectorado de Docencia de la UGR.
Para la obtención del título es necesario la realización de un 80% de los elementos evaluadores de la acción formativa de forma satisfactoria.
HOMOLOGACIÓN:
Este curso de LSE está homologado por la Universidad de Granada y SI se valora en la baremación de méritos según las bases de las convocatorias del procedimiento selectivo para el ingreso del cuerpo de maestros y profesorado de secundaria y para las convocatorias de puestos específicos de atención al alumnado con discapacidad auditiva ya que son organizados, impartidos y homologados por una Universidad pública y están firmados por la Universidad de Granada tal y como indica la convocatoria.
Nota. – NO se valoran según las bases de las convocatorias del procedimiento selectivo para el ingreso del cuerpo de maestros y profesorado de secundaria en el apartado formación de idiomas 2. d) Formación académica, en la que se especifican las entidades certificadoras de idiomas. Sólo serán válidos y homologados para el apartado 3. Otros méritos.
- Formar al alumno en el conocimiento de la lengua de signos en sus niveles básicos.
- Ampliar un repertorio de léxico básico relativo a datos personales y familiares personales de uno mismo y sus familiares de hasta 4º grado, así como sus estados civiles, el género y el número.
- Reconocer y comprender vocabulario y oraciones sencillas signadas con claridad y lentitud sobre las condiciones de vida o de trabajo.
- Aprender el vocabulario ampliado con relación a las acciones cotidianas, así como a las actividades deportivas y al tiempo libre y ocio.
- Solicitar y dar instrucciones sencillas sobre orientaciones y localizaciones en el espacio en que se encuentran otras personas y también a las que desean acudir a algún sitio concreto u oficina.
- Conocer los signos atendiendo a otros tiempos verbales de modo indicativo.
- Ser capaz de expresar y comprender en LSE, de manera sencilla, párrafos cortos.
- Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo usando oraciones compuestas.
Teleformación (OnLine) a través a través del “Campus MundoSigno. Plataforma Educativa de Red Andaluza de Enseñanza de la LSE” https://lse.mundosigno.com.
Clases prácticas grupales por videoconferencia a través de ZOOM en cada unidad didáctica. Habrá una clase práctica por unidad didáctica a partir del tema 1 o 2 en función del nivel del curso en el que te matricules. Se ofrecerá horario de mañana y de tarde para facilitar la asistencia. En caso de que algún alumno no puede asistir en el horario ofrecido tendrá que realizar una actividad complementaria y podrá solicitar tutorías por videoconferencia individuales para la resolución de dudas.
¿Qué horarios tienen las clases prácticas obligatorias por videoconferencia?
Se podrá elegir uno de los siguientes horarios:
- Martes de 9,30 a 10,15 h.
- Martes de 10,30 a 11,15 h.
- Martes de 17,15 a 18,00 h.
- Martes de 18,15 a 19,00 h.
El curso tiene una duración de 150 horas de formación on-line a través del “Campus MundoSigno. Red Andaluza de la LSE”. Una vez que se inicie tendrás la plataforma abierta (24 horas/día los 7 días de la semana) y un tutor disponible para orientarte y resolver las dudas. No habrá tutorización ni sábados ni domingos ni festivos.
Se perseguirá la consecución, por parte del alumnado, de los objetivos a través de un método activo de trabajo, consistente en:
- Explicación de los contenidos.
- Resolución de dudas.
- Prácticas a través de videoconferencia.
- Ejercicios en cada unidad didáctica de compresión y expresión en LSE para la adquisición de conocimientos.
Dentro del aula virtual dispondrás de materiales didácticos que te ayudarán a profundizar en tu aprendizaje:
- Material del alumno: consistente en material didáctico en formato PDF para descargarte (contenidos teóricos y prácticos).
- Material Audiovisual (videos en LSE): este material es solo de consulta, refuerzo y apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la duración del curso, no se facilitará ni entregará como material del alumno.
¿Qué es necesario para la superación del curso?
- Realizar una serie de actividades prácticas a través de la plataforma para ir adquiriendo los conocimientos de la LSE. Habrá 2-3 actividades por unidad didáctica que se podrán realizar desde el inicio de la unidad didáctica hasta la finalización de dicha unidad (cada unidad didáctica tiene una duración aproximada de 7-10 días).
- Asistir a un 60% de las clases prácticas a través de videoconferencia. Habrá una clase práctica por unidad didáctica a partir del tema 2 (aproximadamente cada 15 días).
- Realizar un examen final online que estará disponible en la plataforma 5-6 días antes de la finalización del curso en la franja horaria de 9,00 a 22,00 horas para facilitar su realización. A través de este examen se evaluará el nivel de expresión y comprensión adquirido en LSE.
¿Hay alguna sesión de inauguración del curso?
Este curso de LSE tendrá una sesión de inauguración voluntaria en la que se explicará la metodología del curso y el funcionamiento de la plataforma. Esta sesión de inauguración se grabará y se subirá a la plataforma para que puedan visualizarla todos los alumnos (tanto los que participen como los que no). El horario de dicha sesión será el jueves 22 de febrero 2024 a las 18,30 horas.
¿Qué horarios tienen las clases prácticas obligatorias por videoconferencia?
Se podrá elegir uno de los siguientes horarios:
- Martes de 9,30 a 10,15 h.
- Martes de 10,30 a 11,15 h.
- Martes de 17,15 a 18,00 h.
- Martes de 18,15 a 19,00 h.
¿Es obligatorio asistir a las clases prácticas por videoconferencia?
La asistencia a las clases prácticas por videoconferencia es obligatoria y puntuará un 15-25% en la evaluación final.
En caso de no poder asistir a ninguna sesión virtual por motivos justificados (coincidencia de horario laboral y/o coincidencia de horarios por asistencia a otra formación) tendrán que acreditarlo al inicio del curso enviando justificante por email al docente del curso y se podrá superar este elemento evaluador con una actividad complementaria.
En caso de no poder asistir a alguna de las sesiones por coincidencia de horario laboral, coincidencia de horarios por asistencia a otra formación y/o enfermedad se podrá acreditar con el justificante correspondiente en su momento y no habrá que realizar ninguna actividad complementaria.
¿Las clases prácticas por videoconferencia se graban y se suben a la plataforma?
SI, todas las clases prácticas por videoconferencia se graban y se suben a la plataforma para que puedan visualizarlas todos los alumnos (tanto los que participen como los que no).
Aspectos socioculturales:
1. Formas de llamar: colectivas y alejadas de los interlocutores.
2. Identidad colectiva y vida asociativa de las personas sordas.
3. Aproximación a la comunidad sorda y a la cultura sorda: manifestaciones artísticas y culturales.
4. Personas y hechos más relevantes de la comunidad sorda. Celebraciones más típicas de la comunidadsorda.
5. Accesibilidad universal: figura del intérprete de lengua de signos y tecnologías básicas para lacomunicación
Contenidos gramaticales:
La fonología
1. Parámetros formativos: configuración, lugar, movimiento, orientación y componentes no manuales.
2. Usos del alfabeto dactilológico.
3. La sílaba en Lengua de Signos Española: signos bisílabos y complejos.
4. Signos monomanuales y bimanuales.
5. El ritmo, las pausas y el tiempo.
El sustantivo
1. La flexibilidad del nombre: signos con función sustantivo y adjetivo, signos cono función sustantivo,adjetivo y verbo, y signos con función sustantivo y verbo.
2. El sintagma nominal: posición del sustantivo en el sintagma.
3. La cuantificación: plural por introflexión y por supleción.
4. El número: repetición y expresión facial asociada al plural.
5. Nombres clasificatorios.
El adjetivo
1. Grados del adjetivo. Comparativo: superioridad e igualdad (signos asociados y uso del espacio). Expresiónfacial del comparativo.
2. Posición del adjetivo en el sintagma nominal.
3. Formas clasificadas que funcionan como adjetivos descriptivos.
Los deícticos
1. Deíctico temporal: ahora, antes, después
2. Concordancia de los deícticos en el espacio gramatical
3. Morfemas ligados a demostrativos y personales.
Los posesivos
1. Posición del posesivo en el sintagma
Los cuantificadores
1. Numerales hasta centenas
2. Indefinidos: bastante, algunos, unos
Pronombres interrogativos
1. Tipos: cómo, cuándo (futuro).
2. Colocación a la hora de signar
Los adverbios
1. Adverbios de lugar: dentro, fuera, enfrente (formas clasificadas). Colocación en la oración.
2. Adverbios de tiempo relativo: antes, después, la semana pasada, nunca, el año que viene, siempre, muchasveces.Colocación en la oración.
3. Adverbios de modo: peor, mejor.
4. Adverbios afirmativos y negativos: también, tampoco.
5. Expresión facial ligada al modo y a la duda.
El verbo
1. Aspecto perfectivo: componente no manual.
2. Aspecto imperfectivo: movimiento y realización; componente no manual.
3. Verbos direccionales, retrodireccionales y recíprocos.
La oración
1. Orden de los elementos: SVO, las pausas.
2. Concordancia: el uso del espacio y la mirada.
3. Oraciones disyuntivas, adversativas.
4. Oraciones subordinadas sustantivas.
5. Oraciones causales y condicionales.
6. La expresión facial en oraciones exclamativas.
Los conectores
1. EJEMPLO (no con valor condicional) y MOTIVO como conectores.
2. El espacio, la mirada y la expresión facial como conectores.
3. Preposiciones: formas, uso y colocación
Los clasificadores
1. Usos.
2. Tipos.
Contenidos léxicos
1. El individuo y las relaciones sociales.
2. Educación y trabajo.
3. Ocio y viajes.
4. Hogar y vivienda
.5. Compras y actividades económicas.
6. Salud.
7. Ciencia y tecnología.
8. Organización social y política.
9. Universo y geográfia física.
Contenidos funcionales
Control sobre la comunicación:
10. Señalar que no se entiende en situaciones menos sencillas.
11. Solicitar la repetición de lo expresado algo específico.
12. Verificar que se ha comprendido lo dicho en oraciones sencillas.
13. Preguntar por un signo y una expresión que no se conoce o se ha olvidado.
14. Pedir que se signe más claro.
Actividades comunicativas:
15. Usar expresiones más amplias de agradecer y disculparse.
16. Felicitar y responder a una felicitación más compleja.
17. Manifestar condolencia y solidaridad de manera sencilla.
18. Invitar y responder a invitaciones en oraciones fáciles.
19. Conocer e identificar algunas otras partes tanto internas como externas de la cara y del cuerpo humano enoraciones sencillas.
20. Dar y pedir información sobre estado de salud de uno mismo y de su entorno tanto familiar comoprofesional en oraciones cortas.
21. Dar y pedir información sobre precios de algún producto o alimento y preguntar las formas de pago enoraciones sencillas.
22. Pedir permiso sencillo para hacer algo en situaciones cotidianas.
23. Ofrecer y pedir información sobre el tiempo meteorológico y cronológico en oraciones cortas.
24. Conocer el vocabulario de otros estados de ánimos.
25. Expresar estados de ánimos de la familia en general y de su gente y preguntarles usando oracionessencillas.
26. Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo usando oraciones compuestas.
27. Mostrar aprobación o desaprobación, acuerdo o desacuerdo con algo en oraciones sencillas.
28. Informar sobre habilidades y valorarlas de modo corto.
29. Expresar y preguntar por gustos haciendo el uso de expresiones sencillas.
30. Describir y hacer valoraciones y comparaciones de manera corta.
31. Relatar algo en presente y pasado en general en oraciones sencillas.
32. Referirse a condiciones y circunstancias históricas usando oraciones cortas.
Vocabulario básico
1. Alfabeto dactilológico.
2. Saludos formales e informales.
3. La familia y otras personas.
4. Condiciones de vida o de trabajo.
5. Actividades diarias y costumbres.
6. El tiempo.
7. Estados de ánimo.
8. Gustos y preferencias.
9. Objetos y posesiones.
10. Información básica de lugares u oficinas públicas.
11. Instrucciones sencillas relacionadas con la salud.
12. Información sobre alimentación, productos, precios y formas de pago.
13. Información básica sobre hechos o acontecimientos presentes o pasados.
14. Opiniones sobre hechos de actualidad
Precio del curso: 320,00 €
Formas de pago al formalizar la matricula:
- Pago único: Los alumnos deberán abonar el 100% del importe (320€) en el momento de realizar la matrícula por transferencia bancaria.
- Pago fraccionado:El pago fraccionado se realizará por transferencia bancaria. En caso de impago de plazos posteriores al primer y/o segundo pago, no se devolverá lo ya abonado. Los estudiantes que se acojan al sistema de pago fraccionado deberán respetar el siguiente calendario:
- 1er. Plazo: al formalizar la matrícula, (120€).
- 2º. Plazo: en la primera semana del mes siguiente al inicio, (100€).
- 3º. Plazo: en la primera semana del segundo mes del inicio, (100€).
Descuentos – Condiciones:
DISCAPACIDAD*: Descuento del 15% sobre el importe total del curso. Se deberá acreditar con certificado de grado de discapacidad igual o superior al 33 %. Forma de pago al formalizar la matricula:
- Pago Único: Los alumnos que se acojan al descuento por discapacidad deberán abonar el 85% del importe (272€) en el momento de realizar la matrícula por transferencia bancaria.
- Pago Fraccionado: El pago fraccionado se realizará por transferencia bancaria. En caso de impago de plazos posteriores al primer y/o segundo pago, no se devolverá lo ya abonado. Los estudiantes que se acojan al sistema de pago fraccionado con descuento por discapacidad deberán respetar el siguiente calendario:
- 1er. Plazo: al formalizar la matrícula, (120€).
- 2º. Plazo: en la primera semana del mes siguiente al inicio, (100€).
- 3º. Plazo: en la primera semana del segundo mes del inicio, (52€).
ANTIGUO ALUMNO/A*: descuento del 10% sobre el importe total del curso. Se deberá acreditar con un certificado de un curso realizado con nuestra Entidad.
- Pago Único: Los alumnos que se acojan al descuento por antigüedad deberán abonar el 90% del importe (288€) en el momento de realizar la matrícula por transferencia bancaria.
- Pago Fraccionado: El pago fraccionado se realizará por transferencia bancaria. En caso de impago de plazos posteriores al primer pago no se devolverá lo ya abonado. Los estudiantes que se acojan al sistema de pago fraccionado con descuento por antiguo alumno/a deberán respetar el siguiente calendario:
- 1er. Plazo: al formalizar la matrícula, 50% del importe total (144€).
- 2º. Plazo: en la primera semana del mes siguiente al inicio (72€).
- 3º. Plazo: en la primera semana del segundo mes del inicio (72€)
Nota*.- Las bonificaciones/descuentos por discapacidad o antiguo alumno no son sumativas, en caso de cumplir ambos requisitos solo se podrá acoger a una de las opciones.
MEDIAS BECAS: Consiste en la bonificación del 50% del importe del curso. Se adjudicarán medias becas a un máximo del 15% del alumnado inscrito y podrán solicitarla tantos estudiantes como titulados. En caso de solicitarlo el alumnado realizará el pago por el importe del curso (completo o 1er. Pago en caso de hacerlo fraccionado). Durante el primer mes desde el inicio se comunicará a través de la plataforma el alumnado becado. En el caso de haber realizado el pago en un solo plazo se devolverá el importe correspondiente. Para la solicitud se debe acreditar adjuntando fotocopia del expediente académico de las asignaturas aprobadas y en caso de solicitarlo titulados se debe aportar expediente académico de la titulación.
*Criterios para la concesión de becas, por orden:
- Tendrán preferencia los estudiantes sobre los titulados.
- En caso de estudiantes: los matriculados en 4º sobre los de 3º, los de 3º sobre los de 2º y los de 2º sobre los de 1º curso.
- Nota media del expediente académico del alumno.
Datos para la Transferencia Bancaria
Banco: CAIXABANK – Nº cta.: ES12 2100 2661 1102 1014 1335
Concepto: indicar nombre y apellidos.
Para formalizar la matrícula deberá rellenar el formulario de la pestaña “Matriculación” y adjuntar la siguiente documentación obligatoria:
- En el apartado “Matriculación” rellenar todos los campos y aceptar el Consentimiento para el Tratamiento de sus Datos personales.
- Documento nº 1. Fotocopia/imagen del NIF
- Documento nº 2. Resguardo de matrícula para acreditar ser estudiante según los requisitos de acceso y/o fotocopia de la titulación académica universitaria y/o fotocopia de la titulación de Intérprete de LSE o Mediador Comunicativo y/o titulación de Especialista de LSE, Certificado de Profesionalidad/contrato de ADECOSOR (o pago de las tasas de la titulación correspondiente).
- Documento nº 3. Fotocopia del expediente académico de las asignaturas aprobadas. En caso de solicitar media beca.
- Documento nº 4. Justificante de ingreso bancario, pago completo o del 1er. Pago.
- Documento nº 5. En caso de aplicársele descuento por discapacidad fotocopia de la documentación acreditativa del grado de discapacidad.
Dossier Informativo en PDF: “Curso Lengua de Signos Española A1+A2”
Más información:Enlace a reconocimiento de créditos por UGR
Teléfono 608 96 20 38
Dossier Informativo en PDF: “Curso Lengua de Signos Española A1+A2”
Plazo finalizado
