Curso de Lengua de Signos Española Usuario Básico A1+A2

La Facultad de Traducción e Interpretación colabora con nuestra Entidad para la impartición de este curso a través del cual se podrán reconocer 6 créditos (ECTS) por actividades universitaria cultural de competencia de idioma (Vicerrectorado de docencia de la UGR).

A través de este curso se pretende introducir y formar al estudiantado de la UGR para comunicarse en lengua de signos española utilizando los elementos y recursos lingüísticos que rigen su funcionamiento para garantizar la corrección gramatical y la coherencia discursiva en un nivel de usuario básico, tanto de la lengua oral como de la lengua de signos para que conozcan dicha lengua y puedan actuar, con la realización de cursos de niveles más avanzados, como puente de comunicación entre las personas oyentes y las personas sordas.

Con esta actividad universitaria se pretende eliminar las barreras geográficas, culturales y políticas, preparando a profesionales y técnicos capaces de responder a los retos que plantea el fenómeno de la globalización.

 

Fecha de realización del 2 de marzo al 30 de junio de 2020

Semipresencial

150h

Plazo matricula:
Proximamente

320€

608 96 20 38

Descuentos
Becas

En este contexto, con el aprendizaje de la lengua de signos española se responde a las nuevas demandas de la sociedad actual en un doble sentido:

  • Permiten formar a individuos en los valores y en las necesidades de una sociedad mundial intercultural cada vez más interrelacionada y donde convergen, cada día más, las lenguas orales y las lenguas de signos.
  • Dan respuesta a la fuerte demanda social de profesionales en lenguas diversas capaces de desempeñar un papel fundamental como mediadores culturales y como técnicos especializados tanto de lenguas orales como de las lenguas de signos.

Desde esta perspectiva y con este tipo de actividades universitarias, se proporciona al alumnado una amplia formación que le permita adaptarse de manera flexible a situaciones profesionales muy diversas pudiendo especializarse en distintas lenguas, incluida la Lengua de Signos Española, con el objetivo de atender a
personas sordas y con discapacidad auditiva en su trayectoria laboral, para garantizar una intervención inclusiva que considere las potencialidades de estas personas y el contexto familiar, escolar y social con el que éste interacciona, de modo que favorezca su comunicación, aprendizaje e integración.

Destinatarios: estudiantes y titulados universitarios: diplomados en Magisterio de las diversas especialidades, Pedagogos, Psicopedagogos, Psicólogos, Diplomados y Licenciados en Humanidades y Ciencias Sociales, Ingenieros técnicos, Arquitectos técnicos y Arquitectos.

Nota. – Para el caso de que haya más demanda que oferta, tendrán preferencia los estudiantes y titulados de la UGR, los estudiantes sobre los titulados y entre estudiantes, los de mejor expediente.

Formación certificada con una competencia lingüística de nivel A1+A2 del MCERL y 150 horas de duración homologada por la Red Estatal de Enseñanza de la Lengua de Signos Española de la Confederación Estatal de Personas Sordas, CNSE y por la Fundación Andaluza Accesibilidad y Personas Sordas, FACC.

Reconocimiento de créditos por actividades universitarias de la UGR (6 ECTS), Vicerrectorado de Docencia de la UGR.

 

  • Formar al alumno en el conocimiento de la lengua de signos en sus niveles básicos.
  • Ampliar un repertorio de léxico básico relativo a datos personales y familiares personales de uno mismo y sus familiares de hasta 4º grado, así como sus estados civiles, el género y el número.
  • Reconocer y comprender vocabulario y oraciones sencillas signadas con claridad y lentitud sobre las condiciones de vida o de trabajo.
  • Aprender el vocabulario ampliado con relación a las acciones cotidianas, así como a las actividades deportivas y al tiempo libre y ocio.
  • Solicitar y dar instrucciones sencillas sobre orientaciones y localizaciones en el espacio en que se encuentran otras personas y también a las que desean acudir a algún sitio concreto u oficina.
  • Conocer los signos atendiendo a otros tiempos verbales de modo indicativo.
  • Ser capaz de expresar y comprender en LSE, de manera sencilla, párrafos cortos.
  • Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo usando oraciones compuestas.

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL. La impartición del curso se realizará a través de la plataforma de teleformación de la Fundación Andaluza Accesibilidad y Personas Sordas Mundosigno con sesiones presenciales de duración de 2 horas y media a la semana, en la facultad de traducción e Interpretación.

1. ACTIVIDADES PRESENCIALES (40% de la carga crediticia total,  60 horas). Miércoles de 17:30 a 19:30 en el Salón de Grados de la Facultad de Traducción e Interpretación de la UGR (C/ Buensuceso, Granada). En caso de alumnado que no resida en Granada o no pueda asistir, se podrán sustituir las clases presenciales por clases a través de videoconferencias (Skype) en horario acordado previamente con el tutor.

2. ACTIVIDADES ONLINE (60% de la carga crediticia total, 90 horas).

Se promoverá una metodología funcional, basada en el uso real de la lengua meta, manteniendo un equilibrio entre los objetivos de fluidez y corrección. Se procurará mantener una metodología de destrezas integradas, aunque, dada la orientación principal de los alumnos hacia la traducción e interpretación directas, se pondrá mayor énfasis en las estrezas receptivas. Se enfatizará la participación activa en seminarios y tutorías y se potenciará el trabajo en grupos.

Las clases se impartirán en LSE y castellano, aunque el uso de esta última lengua irá disminuyendo a medida que aumenta el de la primera.

Aspectos socioculturales:

1. Formas de llamar: colectivas y alejadas de los interlocutores.
2. Identidad colectiva y vida asociativa de las personas sordas.
3. Aproximación a la comunidad sorda y a la cultura sorda: manifestaciones artísticas y culturales.
4. Personas y hechos más relevantes de la comunidad sorda. Celebraciones más típicas de la comunidadsorda.
5. Accesibilidad universal: figura del intérprete de lengua de signos y tecnologías básicas para lacomunicación

Contenidos gramaticales:

La fonología

1. Parámetros formativos: configuración, lugar, movimiento, orientación y componentes no manuales.
2. Usos del alfabeto dactilológico.
3. La sílaba en Lengua de Signos Española: signos bisílabos y complejos.
4. Signos monomanuales y bimanuales.
5. El ritmo, las pausas y el tiempo.

El sustantivo

1. La flexibilidad del nombre: signos con función sustantivo y adjetivo, signos cono función sustantivo,adjetivo y verbo, y signos con función sustantivo y verbo.
2. El sintagma nominal: posición del sustantivo en el sintagma.
3. La cuantificación: plural por introflexión y por supleción.
4. El número: repetición y expresión facial asociada al plural.
5. Nombres clasificatorios.

El adjetivo

1. Grados del adjetivo. Comparativo: superioridad e igualdad (signos asociados y uso del espacio). Expresiónfacial del comparativo.
2. Posición del adjetivo en el sintagma nominal.
3. Formas clasificadas que funcionan como adjetivos descriptivos.

Los deícticos

1. Deíctico temporal: ahora, antes, después
2. Concordancia de los deícticos en el espacio gramatical
3. Morfemas ligados a demostrativos y personales.

Los posesivos

1. Posición del posesivo en el sintagma

Los cuantificadores

1. Numerales hasta centenas
2. Indefinidos: bastante, algunos, unos

Pronombres interrogativos

1. Tipos: cómo, cuándo (futuro).
2. Colocación a la hora de signar

Los adverbios

1. Adverbios de lugar: dentro, fuera, enfrente (formas clasificadas). Colocación en la oración.
2. Adverbios de tiempo relativo: antes, después, la semana pasada, nunca, el año que viene, siempre, muchasveces.Colocación en la oración.
3. Adverbios de modo: peor, mejor.
4. Adverbios afirmativos y negativos: también, tampoco.
5. Expresión facial ligada al modo y a la duda.

El verbo

1. Aspecto perfectivo: componente no manual.
2. Aspecto imperfectivo: movimiento y realización; componente no manual.
3. Verbos direccionales, retrodireccionales y recíprocos.

La oración

1. Orden de los elementos: SVO, las pausas.
2. Concordancia: el uso del espacio y la mirada.
3. Oraciones disyuntivas, adversativas.
4. Oraciones subordinadas sustantivas.
5. Oraciones causales y condicionales.
6. La expresión facial en oraciones exclamativas.

Los conectores

1. EJEMPLO (no con valor condicional) y MOTIVO como conectores.
2. El espacio, la mirada y la expresión facial como conectores.
3. Preposiciones: formas, uso y colocación

Los clasificadores

1. Usos.
2. Tipos.

Contenidos léxicos

1. El individuo y las relaciones sociales.
2. Educación y trabajo.
3. Ocio y viajes.
4. Hogar y vivienda
.5. Compras y actividades económicas.
6. Salud.
7. Ciencia y tecnología.
8. Organización social y política.
9. Universo y geográfia física.

Contenidos funcionales

Control sobre la comunicación:
10. Señalar que no se entiende en situaciones menos sencillas.
11. Solicitar la repetición de lo expresado algo específico.
12. Verificar que se ha comprendido lo dicho en oraciones sencillas.
13. Preguntar por un signo y una expresión que no se conoce o se ha olvidado.
14. Pedir que se signe más claro.

Actividades comunicativas:
15. Usar expresiones más amplias de agradecer y disculparse.
16. Felicitar y responder a una felicitación más compleja.
17. Manifestar condolencia y solidaridad de manera sencilla.
18. Invitar y responder a invitaciones en oraciones fáciles.
19. Conocer e identificar algunas otras partes tanto internas como externas de la cara y del cuerpo humano enoraciones sencillas.
20. Dar y pedir información sobre estado de salud de uno mismo y de su entorno tanto familiar comoprofesional en oraciones cortas.
21. Dar y pedir información sobre precios de algún producto o alimento y preguntar las formas de pago enoraciones sencillas.
22. Pedir permiso sencillo para hacer algo en situaciones cotidianas.
23. Ofrecer y pedir información sobre el tiempo meteorológico y cronológico en oraciones cortas.
24. Conocer el vocabulario de otros estados de ánimos.
25. Expresar estados de ánimos de la familia en general y de su gente y preguntarles usando oracionessencillas.
26. Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo usando oraciones compuestas.
27. Mostrar aprobación o desaprobación, acuerdo o desacuerdo con algo en oraciones sencillas.
28. Informar sobre habilidades y valorarlas de modo corto.
29. Expresar y preguntar por gustos haciendo el uso de expresiones sencillas.
30. Describir y hacer valoraciones y comparaciones de manera corta.
31. Relatar algo en presente y pasado en general en oraciones sencillas.
32. Referirse a condiciones y circunstancias históricas usando oraciones cortas.

Vocabulario básico

1. Alfabeto dactilológico.
2. Saludos formales e informales.
3. La familia y otras personas.
4. Condiciones de vida o de trabajo.
5. Actividades diarias y costumbres.
6. El tiempo.
7. Estados de ánimo.
8. Gustos y preferencias.
9. Objetos y posesiones.
10. Información básica de lugares u oficinas públicas.
11. Instrucciones sencillas relacionadas con la salud.
12. Información sobre alimentación, productos, precios y formas de pago.
13. Información básica sobre hechos o acontecimientos presentes o pasados.
14. Opiniones sobre hechos de actualidad

Precio del curso: 320,00 €

Formas de pago:

  • Pago único: Los alumnos deberán abonar el 100% del importe (320€) en el momento de realizar la matrícula por transferencia bancaria.
  • Pago fraccionado:El pago fraccionado se realizará por transferencia bancaria. En caso de impago de plazos posteriores al primer y/o segundo pago, no se devolverá lo ya abonado. Los estudiantes que se acojan al sistema de pago fraccionado deberán respetar el siguiente calendario:
    • 1er. Plazo: al formalizar la matrícula, (120€).
    • 2º.  Plazo: en la primera semana del mes de abril, (100€).
    • 3º.  Plazo: en la primera semana del mes de mayo, (100€).

Descuentos – Condiciones:

DISCAPACIDAD*: Descuento del 15% sobre el importe total del curso. Se deberá acreditar con certificado de grado de discapacidad igual o superior al 33 %.  Forma de pago:

  • Pago Único: Los alumnos que se acojan al descuento por discapacidad deberán abonar el 85% del importe (272€) en el momento de realizar la matrícula por transferencia bancaria.
  • Pago Fraccionado: El pago fraccionado se realizará por transferencia bancaria. En caso de impago de plazos posteriores al primer y/o segundo pago, no se devolverá lo ya abonado. Los estudiantes que se acojan al sistema de pago fraccionado con descuento por discapacidad deberán respetar el siguiente calendario:
    • 1er. Plazo: al formalizar la matrícula, (120€).
    • 2º.  Plazo: en la primera semana del mes de abril, (100€).
    • 3º.  Plazo: en la primera semana del mes de mayo, (52€).

MEDIAS BECAS: Consiste en la bonificación del 50% del importe del curso. Se adjudicarán medias becas a un máximo del 15% del alumnado inscrito. Se comunicará al alumnado en mes de abril. En el caso de realizar el pago en un solo plazo se devolverá el importe correspondiente. Se deberá acreditar adjuntando fotocopia del expediente académico universitario de las asignaturas aprobadas.

*Criterios para la concesión de becas, por orden:

  1. Curso en el que se encuentra el alumno: Teniendo en cuenta que los de 4º tendrán preferencia sobre los de 3º, los de 3º sobre los de 2º y los de 2º sobre los de 1º.
  1. Nota media del expediente académico del alumno.

Datos para la Transferencia Bancaria

Banco: CAIXABANK – Nº cta.: ES12 2100 2661 1102 1014 1335

Concepto: indicar nombre y apellidos.

Para formalizar la matrícula deberá rellenar el formulario de la pestaña «Matriculación» y  adjuntar la siguiente documentación obligatoria:

  • En el apartado “Matriculación” rellenar todos los campos y aceptar el Consentimiento para el Tratamiento de sus Datos personales.
  • Documento nº 1. Fotocopia del NIF
  • Documento nº 2. Resguardo de matrícula y/o pago de la titulación correspondiente para acreditar ser estudiante universitario y/o fotocopia de la titulación académica universitaria.
  • Documento nº 3. Fotocopia del expediente académico universitario de las asignaturas aprobadas. En caso de solicitar media beca.
  • Documento nº 4. Justificante de ingreso bancario, pago completo o del 1er. Pago.
  • Documento nº 5. En caso de aplicársele descuento por discapacidad fotocopia de la documentación acreditativa.

Más información: https://docencia.ugr.es/solicitud-reconocimiento-creditos/solicitud/ver/

Dossier Informativo «Curso Lengua de Signos Española A1+A2»

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